乐福和詹姆斯完成纵观全场的连线，点燃全场球迷***，你怎么看？
这就是勒夫的特点之一，他在之前的赛季和比赛中就打出过和詹姆斯这样精妙的配合，两人有很好的默契，这是前提之一。
勒夫在一个放首回合之中保护下了后场篮板球，接着就是找詹姆斯，看到詹姆斯已经跑到前场三分线位置的时候，勒夫此时灵机一动直接长甩给詹姆斯。
先是要夸一夸勒夫的长传意识和长传的能力，这么长的距离和这么强烈的身体对抗，勒夫需要有精准的判断才能够将球传到詹姆斯的手里。
再是要夸一夸詹姆斯的接球能力。从镜头可以看出，詹姆斯是在凯尔特人三个人的包夹和干扰之下接到这次传球，同时，还能够在防守之下在篮下将球打中。这需要多么强的判断能力和终结能力啊，詹姆斯的球商可见一斑。
骑士这种球是一种提士气的球，二当家和大当家的连线得分，而且还这么精彩，给了球迷带来了强大的视觉体验，当然也就会让球迷欢呼啦。
都认为詹姆斯只能打持球，但是骑士这种是凯尔特人需要防守的。上一场勒夫和詹姆斯就已经打出过了这种两人的精妙配合了，所以在接下来的比赛中是需要提高警惕的。
太帅了这球，这个长传的水平实在太高了，中间几乎过了几个人，可以说乐福和詹姆斯的这个全场连线可以说点燃了现场球迷的热情！
过程回顾！
当时凯尔特人掌握球权，罗齐尔尝试中投，但是球甩筐而出，乐福在篮下抢到后场篮板球！
乐福拿到篮板的第一件事肯定是要找詹姆斯啊，一看詹姆斯已经跑到后场了，这球肯定要长传给詹姆斯，毕竟我可是长传高手啊，这样的配合和詹姆斯已经有很多次了，这次也不能错过啊！
只见他用力把球长传给了詹姆斯，可以说这球难度真的很大，因为詹姆斯遭到了凯尔特人多人防守，但是乐福和詹姆斯这种球默契非常好，比赛中经常能上演！
可以说乐福的球“领”的非常好，领到了詹姆斯的身前，没有给凯尔特人断球的机会，詹姆斯拿球后面对多人还是强硬把球放进篮筐，瞬间全场球迷欢呼声
雷动！
可以看出詹姆斯和乐福的这种球真是“太帅了”，很少有人能够防住！
北京时间5月22日，东部决赛的G4如期在克利夫兰骑士队的主场进行，本场比赛对于骑士队来说必须要赢下，才有晋级总决赛的希望，所以詹姆斯带领的骑士虽然在上场比赛大胜了凯尔特人队，但是这场比赛他们依旧不敢松懈。
在第一节比赛进行到5分多钟时，骑士队的乐福再现了他抢下防守篮板后的四分卫式传球，当然能够接球的只有詹姆斯。
事情的具体经过是： 乐福在凯尔特人队投篮不中后，抢下了防守篮板，他马上看到了早已在前场埋伏的詹姆斯。但是詹姆斯附近有3个凯尔特人队的球员。
不过艺高人胆大的乐福依旧选择相信詹姆斯 果然我们的老詹没有让乐福失望，他从三个凯尔特人球员头上接到了乐福的传球，上篮成功，不愧是詹姆斯。
詹姆斯和乐福的连线也引爆了七十几主场球迷的***和氛围，并且拉开了和凯尔特人队的比分，提升了骑士队的士气，按照本场比赛目前的状况，骑士队G4拿下凯尔特人队的希望很大。
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这个咋得夸一夸乐福了，乐福一直以来在骑士都号称背锅侠，说打球软，没防守，但是人们往往忘记了他的一项特色，那就是橄榄式长传。
比赛首节还剩3分55秒的时候斯玛特尝试一次三分不中，篮下没有凯尔特人球员进行补篮，乐福迅速抓到篮板，看到下顺的詹姆斯立马一个橄榄式长传，此时詹姆斯面对双人包夹，拿起球就是一个两分，轻松达阵，迅速点燃全场***。
这一球乐福传的漂亮，詹姆斯接的漂亮要是其他人不一定能接到这个球，原来最熟悉的配方还是那个最熟悉的人，乐福和詹姆斯这种默契度，很像詹韦连线。
自从詹姆斯打起无球，胜利的平台倾向于骑士了，让我们继续关注吧！
速度与***户外游戏教案？
你好，一、游戏名称：速度与***户外游戏
二、游戏目标：
1. 增强团队配合能力，提高团队协作意识。
2. 培养团队成员的沟通能力和决策能力。
3. 增强团队成员的体力和耐力。
三、游戏规则：
1. 将参与游戏的人分为若干个团队，每个团队人数不少于5人。
2. 每个团队需要完成一系列的任务，包括爬绳、翻越障碍、搬运重物等。
3. 任务完成后，团队需要在规定时间内到达终点，时间最短者获胜。
4. 在游戏过程中，团队成员需要互相协作，共同完成任务。
5. 如果有团队成员因为体力不支或者其他原因，不能完成任务，团队需要***取其他措施，保证任务的完成。
四、游戏准备：
1. 绳子、木板、铁桶等障碍物。
2. 搬运重物的器材。
3. 终点位置。
4. 计时器。
五、游戏注意事项：
1. 游戏过程中，需要注意安全，尤其是在搬运重物和翻越障碍物时。
2. 游戏结束后，需要对比赛结果进行统计，并对团队成员的表现进行评价。
3. 游戏是为了增强团队协作能力，不是为了胜利而进行的，因此需要注意比赛过程中的氛围和团队合作精神。
4. 如果有团队成员因为身体原因不能参与游戏，需要提前告知组织者，以免影响比赛进程。
六、游戏效果：
1. 增强团队协作意识，提高团队配合能力。
2. 培养团队成员的沟通和决策能力。
3. 提高团队成员的体力和耐力。
4. 增强团队成员的竞争意识和团队合作精神。
一、活动内容：背球二、活动目标： 1.增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性三、活动准备：皮球2个、录音机、磁带。 四、活动过程： 1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。 2.导入游戏《背球》 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。 师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？ 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。 5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。 6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。 7.幼儿听音乐做放松活动。
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