体育教学方法的建议？
教学方法有很多种，常见的有示范法、讲授法、练习法、任务驱动法等等。我们在教学时，恨不得把能用的教学方法塞进课堂里面去，显得这堂课有多么的丰富。其实并不然，正所谓过犹不及，方法太多有时候可能会适得其反，适合教师和学生的方法才是最好的教法。至于如何拿捏众多的教学方法，是一门艺术，需要把教师的理论知识和教学经验融会贯通。今天，我们就一起来探讨如何选择适合自己课堂使用的教学方法。
选择合适的教学方法，我们称作教法分析。它是指在学情分析和教材分析的基础上，选择适切的教学方法,体现因材施教。教师应根据课程标准、教材特征、教学目标等方面的要求,结合学生的技能体能基础、身体心理等方面的特点,合理选择和运用教学方法,创新教学方式,促进学生在运动能力、健康行为、体育品德等方面的整体发展。进行教法分析时应注意以下三点:
一
基于教材学情分析,选择适切的教学方法
教学方法的选择要基于对教材和学情的深入分析,充分考虑教学条件,选择适切的教法。一方面.教法的选择要体现主体性,依据学生身心发展的特点和认知规律,搭建学生“主动学习”的平台，使其在体育学习过程中表现出浓厚的运动兴趣,逐步养成自主锻炼的良好习惯。另一方面，教法的选择要体现科学性,遵循人体生理机能适应变化和动作技能形成的规律,科学、准确地选择教法,有效地帮助学生开展学练,促使每一位学生得到发展。
二
关注核心素养培育,大胆创新教学方法
俗话说“教无定法,贵在得法”,这提示我们教学方法不是固定下变的,要因人、因时、因材而异。学科核心素养导向下教学方法的选择,要以结构化的知识与技能学习为依据,深入分析不同学生群体和不同教材内容之间的差异,有意识地设计差异化学练情境,以问题化的方式引导学生进行自主性或合作性探究学习。这就要求体育教师要按照课程标准所倡导的结构化、情境化、问题化、信息化等要求，大胆创新教学方式与方法,努力做到教法因人而异,因教材而异。
三
运用恰当的教学方法
教师选择教学方法的目的，是要在实际教学活动中有效地运用。首先，教师应当根据具体教学的实际，对所选择的教学方法进行优化组合和综合运用。其次，无论选择或***用哪种教学方法，要以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想。另外，教师在运用各种教学方法的过程中，还必须充分关注学生的参与性。
***：状态火爆的亚特兰大客场面对巴伦西亚，3球领先。这场比赛大家怎么分析？
首回合4：1，抽完签我就说过亚特兰大是黑马，小组赛时头三场 踢完大家都认为他是陪太子读书，可现在谁也不知道是不是92年丹麦附体了！第二回合虽然客场，亚特兰大不会保守，不管输赢估计还有进球，我觉得2：2可能性大，意甲赛场上能打进70个球，真不一般！！也许今年亚特兰大和多特蒙德会给我们点惊喜
看好亚特兰大取胜；
因为亚特兰大在意甲时，客场成绩不错，这只球队攻击力凶猛，客场作战不怂！而且主场作战时4:1大胜巴伦西亚，已经看出两支队伍实力确实有差距，易地再战，巴伦西亚没有理由防守了，这恰恰给亚特兰大更多机会进球；
我看好客胜！
***巴伦西亚VS亚特兰大
基本面：
非基础分布：主队巴伦西亚首轮1：4客场大败，出线机会渺茫。本赛季巴伦西亚排名西甲第7名，主场强劲8胜6平保持不变。联赛中队阵西甲强队集团2平1胜，表现出极强的竞技状态。近况1胜1平3负，状态不佳。本场将会空场进行，主队主场优势下降。
客队亚特兰大，这两个赛季崛起的劲旅，本赛季对阵屡次打出大比分，攻击强。本赛季排名第4名。意甲连续连续停摆。近况5胜1平，表现出极好的竞技状态。小组赛丢球多，经验欠缺。
基础分布：本赛季主队虽然排名不佳但是主场不败，又是***常客定义中强球队。
客队这赛季状态出色，排名第4，攻击强悍，主场4：1击败主队。本场小输都可以晋级。定义中强球队
客队人气强于主队，中庸偏逆分布。
拉力强度分析：
主队虽然主场不败，但是主胜信心不强，右压足够。主胜可以在高位打出
三项拉力均衡，胜平负拉力分散，平赔可以寻求最优解。
负赔，可调节性强。不能在高位打出。
威廉：2.05 3.80 3.30即时2.62 3.90 2.40
立博：2.30 3.60 2.80即时2.65 3.70 2.40
基本面胜平负三项都有拉力，倾向性不明显。接近中庸分布。初赔主胜实开给信心，负赔给回报，平赔强韬，形成分胜负局面。变盘后抬胜顶平降负，主胜仍然维持信心区间，负赔开始给信心，平赔维持高阻。
若是分胜负，平赔可以形成很好的过渡。出主胜，右压足够，主胜赔付压力也不大。打出负赔，左压也够。
打出平赔，左右信心不足。给主胜信心没人信，给客信心，容易损失掉去往主胜注码。所以庄家利用主队主场强势，客队状态不明，强行分胜负。平赔形成强阻力。
看好主队巴伦西亚平
